下面是小编为大家整理的东孟小学思政课实施方案（2022年）,供大家参考。
东孟小学思政课实施方案
中学思政课建设实施方案 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，全面贯彻党的教育方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，高质量办好新时代学校思想政治理论课（以下简称思政课）。特制定杨湾中学“思想政治理论课实施方案”如下：
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育和学校思想政治理论课教师座谈会精神，围绕“立德树人”根本任务，遵循思想政治教育规律，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，进课堂、进头脑，构建“螺旋上升、循序渐进”的一体化育人格局，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、健全领导机构，打牢思想政治工作的组织基础 成立以校长为组长的学校思想政治工作领导小组：
组长：宝 副组长：祥 成 员：各处室负责人 班主任 全体道德与法治老师
三、全面多方位开展思政课建设。
紧紧围绕提高思政课建设质量这一工作目标，聚焦增强中学生获得感这一核心指标，突出教师队伍建设、教学方法改革、课堂教学效果等关键环节，深入思政课堂、深入师生，精准查找在思政课教育教学上存在的突出问题，认真剖析问题产生的原因，研究制定解决问题的办法措施。
1.教务处、德育处和教研组合力推进。开齐开足开好思政课，定期召开校务工作会议，围绕我校思政课建设体制机制，以及教学体系、保障体系建设等方面内容，开展专项讨论。教研组深入开展对我校思政课建设情况研讨，发现短板不足，总结经验做法，研究问题九游会真人的解决方案。
2.思政教研活动全面开展。
建立思政课教学协同联动机制。支持思政课教师积极参加上级教育主管部门组织的思政课教师教研团队，开展协同备课。组织开展思政课教师开展思政课教学展示活动，组内互听互看、互学互鉴。提升我校思政课教师教学水平，提高思政课课堂教学效果。
3.学生课外活动多样进行。
学校在原有的课外文体活动、实践活动和研学旅行的基础上，按照思想政治教育的要求，遵循主题鲜明、内容丰富、形式多样、安全规范原则，结合地方特色增加红色主题实践活动和研学旅行基地。在传统节日和重要时间节点，组织学生参加富有教育意义的线上j9九游会登陆的线下活动，举行思政教育公开课、公益广告宣传、传统文化宣讲、优秀学生
选树等教育活动。
四、突出队伍建设，提高思政课教师教学素质。
重点围绕提高我校思政课教师教学水平、教研能力、学科素养，加强队伍建设工作，努力建设一支理想信念坚定、学识素养深厚、教学科研能力突出、适应思政课教育教学需要的高素质思政课教师队伍。
1.鼓励支持思政课教师开展科研课题研究。积极申报思政课教学教改的研究课题，引导教师开展教改研究，进一步推进思政课一体化改革创新。
2.确实加强思政课教师培训研修工作。积极参加县教育局组织的思政课教师培训与学习活动。
3.推进我校按规定比例配备思政课教师。加强思想政治理论学科建设，设立思政课学科带头人岗位。鼓励支持符合条件的班主任骨干兼任思政课教师。
五、加强监督保障，扎实推进思政课教育教学提升 为确保思政课教学质量专项工作取得实实在在的效果，做好以下工作。
1.加强专项工作的组织领导。为保证我校思政课教学质量提升的各项工作扎实推进，成立专项工作领导小组，由校党政负责人担任组长。领导小组负责制定专项工作《实施方案》，统筹安排调度指导我校思政课教学质量提升的各项工作。
2.切实把思政课教学专项工作纳入学校年度重点工作，确保我校思政课教学工作取得明显成效。
3.加强对我校思政课建设情况督导检查。学校教务处在教育教学常规检查中专项加强对思政课建设情况的日常督查。
东孟小学思政课实施方案
学校思政课建设实施方案 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面落实陕西省委教育工委、省教育厅《陕西学校“四好”思政课创优行动方案》，中共西安市教育局委员会办公室《关于成立学校思政课建设工作领导小组的通知》相关要求，紧跟浐灞生态区学校思政课建设步伐，根据浐灞生态区教育系统思政课建设实际，全面贯彻党的教育方针，，高质量办好新时代学校思想政治理论课结合我校的具体情况，制定学校思政课建设工作实施方案。
一、成立思政课领导小组 组长：安大庆 校长 副组长：陈 宁 教务主任
郝鹏军 教务副主任 成员：组研组长及各班班主任 二、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育和学校思想政治理论课教师座谈会精神，围绕“立德树人”根本任务，遵循思想政治工作规律，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，进课堂、进头脑，构建一体化育人格局，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、目地任务 按照“循序渐进、科学有序、协调兼顾、突出实效”的方向，着力构建具有学校特色的“课程建设一体化、育人载体一体化、资源共享一体化、线上线
下一体化、统筹指导一体化”的思想政治教育工作一体化体系，不断增强学校思想政治教育的时代性、科学性和实效性，努力形成全员、全程、全方位的“大思政”育人格局。
四、全面开展思政课建设情况调研 紧紧围绕提高思政课建设质量这一工作目标，聚焦增强小学生获得感这一核心指标，突出教师队伍建设、教学方法改革、课堂教学效果等关键环节，深入思政课堂、深入师生，精准查找在思政课教育教学上存在的突出问题，认真剖析问题产生的原因，研究制定解决问题的办法措施。深入开展，以教务处为督查。由校长负责，教务处具体组织实施，围绕我校思政课建设，以及教学体系、保障体系建设等方面内容，开展专项调研，认真开展一次思政课建设情况梳理自查，发现短板不足，提出整改措施。
五、全面开展思政课的教学研讨活动 建立思政课教学协同联动机制。组织开展思政课教师跨学段开展思政课互听互看、互学互鉴教学研讨活动，开展学校网络协同备课，增进交流。定期组织开展我校思政课教学展示活动，并组织评选优秀校思政课，提升我校思政课教师教学水平，提高思政课课堂教学效果。
六、突出队伍建设，全面提高思政课教师教学素质 重点围绕提高我校思政课教师教学水平、科研能力、学科素养加强队伍建设工作，努力建设一支理想信念坚定、学识素养深厚、教学科研能力突出、适应思政课教育教学需要的高素质思政课教师队伍：１、鼓励支持思政课教师开展科研课题研究。２、确实加强思政课教师培训研修工作。３、推进我校按规定比例配备思政课教师。
七、完善量化考评办法
对学校的量化考评办法适时进行修订，以适应思政课开展的需要，对思政课教学过程进行全面位的考量，让每一位思政课教师都能感受到在思政课上的付出都是有意义、有价值的。
本学期，我们将以此为契机，在全校积极开展思政课教学活动，将学校思政课教学推向一个新的高度。
东孟小学思政课实施方案
小学思政课实施方案
小学思政课实施方案
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，
贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思想政治理论课教师
座谈会上的重要讲话精神， 贯彻落实中共中央办公厅、 国务院办公厅印发的 《关
于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，全面贯彻党的教育方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，解决好培养什么
人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，高质量办好新时代学校思想政治
理论课(以下简称思政课) ，现特制定东孟小学“新时代学校思想政治理论课实
施方案”如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育和
学校思想政治理论课教师座谈会精神，围绕“立德树人”根本任务，遵循思想
政治工作规律， 深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材， 进课堂、
进头脑，构建“螺旋上升、循序渐进”的一体化育人格局，培养担当民族复
兴
大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、健全领导机构，打牢思想政治工作的组织基础
成立以校长为组长的东孟小学思想政治工作领导小组，学校领导班子成员
为副组长，各班班主任及少先队大队辅导员为小组成员。
思想政治工作领导小组：
组 长：王文东
副组长：
杨春丽 袁士海 樊仕杰 孙建国 杨涛
成 员：白立刚 庞秀杰 韩广占 王丽梅 白洪生 季卫海 樊雅俊 阮亚楠
三、目地任务
按照“循序渐进、科学有序、协调兼顾、突出实效”的方向，着力构建具
有宝坻特色的“课程建设一体化、育人载体一体化、资源共享一体化、线上线
下一体化、统筹指导一体化”的思想政治教育工作一体化体系，不断增强学校
思想政治教育的时代性、科学性和实效性，努力形成全员、全程、全方位的“大
思政”育人格局。
四、全面开展思政课建设情况调研
紧紧围绕提高思政课建设质量这一工作目标，聚焦增强小学生获得感这一
核心指标，突出教师队伍建设、教学方法改革、课堂教学效果等关键环节，深
入思政课堂、深入师生，精准查找在思政课教育教学上存在的突出问题，认
真
剖析问题产生的原因，研究制定解决问题的办法措施。
1. 深入开展德育处、教务处、总务处三级调研督查。从九月上旬开始，一
是由我校校长、 党委负责人等同志组成调研组， 围绕我校思政课建设体制机制，
以及教学体系、保障体系建设等方面内容，开展专项调研督查。二是深入开展
对我校思政课建设情况调研;发现短板不足，总结经验做法，研究问题解决方
案。三是要重点围绕队伍建设方面的成绩和不足、教学方法改革创新方面的情
况等，认真开展一次思政课建设情况梳理自查。
2. 全面开展各年级教研室听课。
建立思政课教学协同联动机制。支持思政课教师积极参加区组建的跨学段
思政课教师教研团队，开展协同备课。组织开展思政课教师跨学段开展思政课
互听互看、互学互鉴。
3. 组织开展我校思政课教学展示活动， 并组织评选我校思政课 “精彩一课”，
提升我校思政课教师教学水平，提高思政课课堂教学效果。
4. 召开我校思政课教学质量建设研讨会，重点研究我校思政课教学质量建
设存在的问题及解决办法。
五、课外活动一体化
1. 根据上级文件精神建立一体化共建机制。王卜庄高级学王卜庄初级中
学东孟小学王卜庄幼儿园签约共建工作，签定共建协议。联合推动学段的实践育人、心理育人、社团育人和文化育人。
2. 实践育人。学校在原有的实践活动和研学旅行的基础上，按照思想政治
教育的要求，遵循主题鲜明、内容丰富、形式多样、安全规范原则，整合、新
添一批实践活动和研学旅行基地。东孟小学第一职专或京津高等院校对接开
展研学旅行和实践活动。
3. 社团育人。加强社团建设，打造我校的特色品牌项目，建立少先队与中
学共青团互通联动机制，与王卜庄初级中学开展品牌活动和文艺作品互访互展。
六、线上线下一体化
网络应用一体化。推动我校“互联网 思政”融入各个班级，建设一体化网
络应用平台，整合网络教育资源，推动网络应用无缝对接和全覆盖。
七、活动一体化
在传统节日和重要时间节点，集中组织学生参加富有教育意义的线上线下
活动，举行思政教育公开课、公益广告宣传、传统文化宣讲、优秀学生选树等
教育活动。
八、突出队伍建设，全面提高思政课教师教学素质
重点围绕提高我校思政课教师教学水平、科研能力、学科素养加强队伍建
设工作，努力建设一支理想信念坚定、学识素养深厚、教学科研能力突出、适
应思政课教育教学需要的高素质思政课教师队伍。
1. 鼓励支持思政课教师开展科研课题研究。积极申报区发布的思政课教学
教改的研究课题，引导教师跨学段联合开展教改研究，进一步推进思政课一体
化改革创新。
2. 确实加强思政课教师培训研修工作。积极参加区教育局组织的思政课教
师培训班。
3. 推进我校按规定比例配备思政课教师。加强思想政治理论学科建设，设
立思政课学科带头人岗位。鼓励支持符合条件的辅导员、班主任骨干兼任思政
课教师。
九、加强监督保障，全面完成质量年各项工作任务
为确保思政课教学质量专项工作取得实实在在的效果，做好以下工作。
1. 加强专项工作的组织领导。为保证我校思政课教学质量年各项工作扎实
推进，成立专项工作领导小组，由校长、党委负责人担任组长。领导小组负责
制定专项工作 《实施方案》，统筹安排调度指导我校思政课教学质量年各项工作。
2. 切实履行我校落实专项工作主体责任。把思政课教学专项工作纳入学校
年度重点工作，确保我校思政课教学工作取得明显成效。
3. 加强对我校思政课建设情况督导检查。学校成立督导小组加强对我校思
政课建设情况的日常督查，定期组织进行全面督查。
小学思政课实施方案
学校是教书育人的阵地。加强学校思想政治工作，对全面贯彻党的教育方针，
提升教师政治素养，为学生终身发展奠基，创办人民满意教育，具有十分重要的意义。
根据学校的总体安排和部署，我校教职工思想政治工作将紧紧围绕贯彻落实党的十九大精神，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，不断提升教职工育人素质水平，为推动学校建设和发展提供正确的理论指引和坚强的思想保障，具体实施方案如下：
一、主要内容及措施
(一)广泛动员，全面启动(2018 年*月)
1.召开学校加强思想政治建设工作专项活动启动仪式。
2.建立健全组织机构，成立工作领导小组。
组 长：
副组长：
组 员：
3.制定《陵阳街道中心小学加强思想政治建设工作专项活动实施方案》。
(二)着力加强教职工政治理论学习，形成常态化长效化。(5—*月)
1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。
(1)认真学习领会党的十九大精神。
(2)学习习近平总书记系列讲话精神，落实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的战略任务，积极组织学习，加强对教职工思政教育工作的日常管理，切实保障思想政治工作的严肃性，从而推动习近平教育思想落实到、体现于教育教学和管理工作之中。
2.学习全国“两会”精神。组织学习好全国“两会”的重要文件、重大立法和重大改革决策。阐释好、传播好、解读好宪法的精神和要义，引导全体教职工
坚决拥护宪法、认真学习宪法，切实使之成为学校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本遵循。
3.开展理想信念教育。深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》加强教职工尤其青年教师的国家意识、法治意识、规矩意识和社会责任意识教育，坚决树立正确的思想导向，把理想信念教育和社会主义核心价值观教育贯穿于教书育人全过程，进一步增强全体教职工对社会主义核心价值观的政治认同、理论认同、实践认同和情感认同。
学习方式：集中学习、专题讲座、个人自学、观看视频、交流讨论
(三)加强职业道德建设，着力抓好师德师风建设(7-*月)
1.开展思想政治(师德师风)培训活动。(*月)
2.加强职业规范建设。深入学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，在思想上划出红线,行动上划出底线，用“四有”好老师标准引领师德师风建设，坚持做到“四个统一”，引导教职工更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。全面把握当前我校师德师风现状，研究师德师风建设更有效的机制和途径。
3.开展师德师风承诺活动。(*月)
(四)着力深入开展思想政治激励、督查活动，进行师德师风典型宣传。(*月)
(1)开展表彰活动，深入挖掘师德师风典型人物和事迹，开展“感动日照十佳教师”等主题宣传教育活动;
(2)加强宣传，通过人物专题报道或图文等形式通过微信公众平台、校园网站、校外媒体等形式对教师进行宣传，发挥榜样的示范作用，形成崇尚良好师德师风的新风尚;
(3)开展“不忘初心，争做四有教师”演讲比赛。开展“不忘初心，牢记使命”
主题教育。通过开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，追溯党的根脉，解读党的初心，加强党的光荣历史传统和党的纲领路线学习，传承和弘扬党的精神谱系。加强教职工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，提升教师思想道德素养。
(4)开展思想政治(师德师风)督查活动。
(五)开展测评活动，建立师德师风评价机制。(*月)
采取学生、家长抽样测评，教师互评，第三方测评等方式进行测评，充分发挥校内舆论监督作用，与有关职能部门协同，利用校内网络平台对具有高尚师德的教师进行宣传，对有损师德师风的现象进行公开。
(六)开展法律法规知识测试(*月)
(七)整改问效，巩固深化。(*月)建章立制，严格师德规范，提高师德水平。
二、工作要求
(一) 提高思想认识，注重工作实效。
学校要切实增强对教职工思想政治教育工作重要性的认识，将教职工思想政治教育与“两学一做”学习教育结合起来，将学习与解决实际问题结合起来，与转变思想作风和工作作风结合起来，真正凝聚力量，促进学校各项工作、师生的精神风貌整体提升。严格执行单周一下午政治理论学习制度，每学期教职工集中学习不少于 8 次。全体教职工要提前做好专题学习准备，做好学习记录与笔记，并积极撰写学习心得。
(二)加强督导考核，落实工作责任。
学校要落实教职工思想政治教育的主体责任，认真组织学习教育活动，密切关注教职工的思想动态，准确识别和防控教职工思想政治风险点，持续跟踪和检验工作效果。
小学思政课实施方案
为深入贯彻和落实《****落实〈***深化基础教育 改革行动实施方案》和《****关于加强中小学思想政治工作实施方案》等相关文件精神，切实加强教师思想素质，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，从而帮助学生建立良好的思想道德行为准则，协助学校提高学校的管理水平、正常开展教育教学工作、全面提升学校办学水平和办学质量。根据学校的工作安排，结合自身实际，特制定本期学校思政工作方案。
一、基本情况
在全校师生的配合下，学校的思政工作取得了一些成效，部分学生的不良行为习惯有了较大的转变，大多数学生都具有良好的思想品行和较强的学习积极性，极少部分学生的思想意识较差，行为极为不规范，这部分学生是本期思政工作的重点。
二、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，积极创建改造学习环境，重抓班风、学风、校风，进一步提高思政工作实效，为祖国培养品学兼优的新一代，实现民族伟大复兴的中国梦。
三、工作目标
1. 加强教师思想建设，切实转变教师观念，提高教师教书育人的主动性和积极性，树立教书育人、服务育人的正确的工作观念。
2. 狠抓学生行为习惯教育，切实转变学生乱扔乱丢、乱倒乱吐、乱涂乱划的不良行为;狠抓学生文明礼仪，切实转变学生粗话脏话、假话空话、行为粗野、举止恶劣等不文明的行为习惯;狠抓学生思想教育，切实转变学生集体观念淡薄、感
恩意识淡薄、和谐相处意识淡薄、尊老爱幼意识淡薄，诚信意识淡薄、守法意识淡薄等不良行为。狠抓学生卫生习惯教育，切实巩固上期取得的成果，进一步保证学校随时随地干净整洁。
3. 强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，建立班主任例会制度，制定班主任工作考评方案。大力开展班主任培训工作，增强班主任的育人意识和提高他们育人能力。
4. 重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。切实抓好“感恩、诚信、守法”教育。继续巩固“三生、四爱、五心、五好”教育主题班队会，利用晨会、班队会、主题教育、班级公约等，强化教育训练。注重细节，特别是抓好学生的集队、课间操和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法”的校园小主人。
5. 开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、诚信、守法、奉献、友爱及中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。每月举行一次教育活动，丰富...
东孟小学思政课实施方案
小学思政课实施方案
小学思政课实施方案
为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16 号)和中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5 号)等文件精神，进一步丰富我院思想政治理论课课外实践的教学形式，充实思想政治理论课实践教学内容，并配合我院团委每学年暑期进行的各种主题教育活动，经教务处、思政部、团委共同协商，研究决定从 2010 级在校学生开始，思想政治理论社会实践课(以下简称:思政实践课)与学生校内外的各种实践活动、暑期“三下乡”社会实践活动结合进行。具体实施方案如下：
一、思政实践课的目的和任务
思政实践课是一门认识实习课程，是以马列主义基本理论为依托，具有较强的实践性、研究性和探索性的课程。该课程的教育目的是，把思想政治理论社会实践环节做实并实现系统化和规范化，使该课程成为由教师指导、学生广泛参与的研究型课程;成为切实提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决现实问题的能力的思想政治理论能力教育课程;成为培养大学生的创新素质和实践能力的素质教育课程。
要求通过开设这门课，使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触、参与社会生活的实践中接受思想政治教育，加深对马克思主义基本理论的认识和理解，增强思想政治理论课学习的主体性、积极性，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力;同时保证教师更好地贯彻理论联系
实际的教学原则，进一步提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。
二、课程属性
思政实践课归属思政部和公共教学部，课程性质为必修课，总学分为 1 学分，学生必须在第三学期修完该课。
三、组织机构及职责
由教务处、思政部、公共教学部、团委协同成立思政实践课工作领导小组，小组人员由三部门相关负责人组成，其中：
教务处：代表学院对课程质量进行监控;按照学院相关规定，发放教师课时经费。
思政部、公共部：负责确定社会实践调查的考核标准;负责组织任课教师参与社会实践的具体指导工作;负责组织教师批阅任课班级社会实践调查报告并按时向教务处上报学生成绩;负责将相关教学资料归档保管。(各思政教师所负责的班级请参见附表 1)
团委：负责安排暑期社会实践活动的组织、宣传、总结评奖等工作。
四、参加人员
我院 2010 级全日制学生。
五、思政实践课内容
今年的思政实践课坚持以*****和“****”重要思想为指导，以创先争优为主线，以建党 90 周年、辛亥革命 100 周年纪念为契机，引导广大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，深入社区、深入农村、融入社会，更好地了解社会、认识国情、增强责任感，增强变挑战为机遇的信心和勇气。并在实践中受教育、长才干、做贡献，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。要求与专业特色、专业优势、专业技能相结合，以丰富多彩的形式开展，
如：社会调研、科技支农、环境保护、农村支教扶贫、文化下乡、勤工助学、社区服务、专业体验、专业实践等活动，力争在形式上有创新、内容上有特色、成果上有突破。
六、思政实践课组织实施
(一)关于调研选题
思想政治理论课教学部结合思想政治理论课程的教学内容，给学生开出一系列实践活动的选题，选题要突出是想政治理论课学习的重点，体现思想政治理论课教学的目的和要求，选题要具有可操作性，要具体、务实，避免大而不当或流于空泛。
本学期思想政治理论课教学部共提供五个调研选题供学生选择，学生要尽量结合自己所学专业和家乡的情况进行调研并撰写调研报告。(调研选题请参见附表2，调研报告格式与要求请参见附表 3)
(二)学生活动形式
团队集中活动与个人分散活动相结合。
1、团队集中活动
学生可自由组织成团队开展活动，一般不超过 6 人。活动结束后要求有调查报告 1 份、活动总结 1 份、相片材料并写实践感言。
2、个人分散活动
每位同学根据我院暑期社会实践方案总体安排和要求，利用返乡、实习、勤工俭学等机会，结合自身专业特色、专业优势、专业技能、兴趣专长就近开展形式多样的、有意义的、不少于一周的社会实践活动，填写社会实践登记表、撰写社会实践调研报告 1 份、提交不少于 3 张的实践活动相片并写实践感言。
七、时间安排
1、宣传阶段(6 月 9 日至 6 月 12 日)：各系在接到通知后，要充分利用网站、宣传栏、qq 群等途径在系内进行广泛的宣传，激发在校大学生参与实践的热情。
2、动员、培训阶段(6 月 12 日至 6 月 20 日)：公共教学部 10 级思政课任课教师利用上课时间开展 “2011 年暑期社会实践动员及实践培训，内容应包括大学生参加社会实践的重要性、开展调查的方法、如何撰写调查报告、社交礼仪、安全教育等。
3、实施阶段(6 月 20 日至 8 月 30 日)：各团队及个人根据计划，重点实施实践活动。
4、材料汇总阶段(9 月 1 日至 9 月 15 日)：参加社会实践的同学将《海南经贸职业技术学院大学生社会实践登记表》附在社会实践调研报告后面装订好，按要求交给本班学习委员后统一交给负责本班级的思政课老师,由公共教学部组织评阅。院团委将评选出“暑期社会实践优秀调查报告”和“暑期社会实践优秀学生”。
5、表彰阶段(10 月上旬)：院团委召开暑期社会实践总结及表彰大会，对评选出的社会实践优秀组织奖、优秀个人以及优秀调查报告进行表彰。并在学院宣传栏做暑期社会实践巡展。
东孟小学思政课实施方案
青春思政课实施方案 为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，结合“三全育人”综合改革试点工作建设要求，积极探索育人育才有效模式，充分发挥共青团在高校思想政治工作和“大思政”工作格局中的生力军作用。根据《共青团 sz 学院委员会 2022 年工作要点》，特制定 sz 学院 2022 年“青春思政课”工作方案。具体如下：
一、目标要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，借鉴党史学习教育经验，打造精品化、特色化、艺术化的思想政治教育实践课，培育和践行社会主义核心价值观，组织开展“青春思政课”，培养一支对党忠诚、信仰坚定、素质优良、作风过硬的大学生骨干宣讲队伍，影响带动广大学生团结凝聚在党的周围，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断从伟大精神中汲取奋进力量。
二、组织单位 主办单位：校团委马克思主义学院 党委宣传部 承办单位：各分团委、学生社团 三、实施时间 2022 年 3 月——2022 年 12 月 四、工作安排
（一）积极宣传动员。积极组织“青春思政课”策划和宣传。通过发挥大学生讲师团、学生骨干的榜样作用和育人能力，鼓励各分团委、学生社团结合专业优势和社团宗旨，结合规划主题和思政主课堂教学环节，策划、宣传课程内容、教学大纲、教学形式和教学目的。
（二）创作优秀作品。抓好课程内容，精选全校优秀题材文艺作品，深入挖掘提炼专业课程所蕴含的思想政治教育元素和承载的思想政治教育功能。围绕在党的百年历史宏阔背景特别是党的十八大以来发生的重大历史事件，产生的重要历史人物，涌现出来的先进典型，全面把握作品的政治性、思想性与艺术性，严把“青春思政课”内容关。重点推出一批彰显时代特征优秀舞台剧，小品、音乐、舞蹈、曲艺等优秀作品，精心设计教学环节。
（三）统筹课程安排。统筹做好每场“青春思政课”承办单位的日程安排，按要求积极协调实施日常，为广泛开展“青春思政课”提供保障。
（四）深入组织实施。全年共安排“青春思政课”10 场左右。除在校类举办外，还可安排“青春思政课”走进社区、学校、农村、企业、新时代文明实践中心等地，推动“青春思政课”深入基层、深入群众、深入人心。
五、有关要求 1.强组织领导。各承办单位要高度重视开展“青春思政课”工作，着力扩大“青春思政课”的覆盖面和影响力。
2.注重实际效果。将开展“青春思政课”与当前各项重点工作有
机结合、有效衔接，做好疫情防控，有创新、有特色。
3.加强宣传引导。通过线上线下多渠道多形式，积极宣传我校“青春思政课”开展情况和成效，通过线上直播、线下展示、新闻宣传，大力营造浓厚的思想政治教育氛围。
东孟小学思政课实施方案
“思政课教师大练兵”与“课程思政”活动实施方案
为全面推进总书记新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，进一步贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神和教育部“思想政治理论课教师队伍建设年”总要求，根据《省委高教工委关于开展“高校思政课教师大练兵”活动方案的通知》，学院决定通过加强集中备课、集中研讨、集中培训、集中展示等方式，在重点加强“思政课教师大练兵”活动的同时，开展“全院教师大练兵”专项活动，使其它课程与思政课程教育教学工作相向而行，大力推动“课程思政”工作，进一步加强思政课教师队伍建设，不断改革思政课教育教学方式方法和手段，提升思政课教育教学质量，促进我院大学生思想政治教育工作迈上新台阶。具体实施活动方案如下：
一、启动阶段
（一）成立活动机构。成立学院“思政课教师大练兵”与“课程思政”专项活动领导小组。
组长：学院党委书记
副组长：学院院长、党委副书记
党委副书记
党委委员、副院长
成员：xxx
专项活动办公室设在思政课部，负责活动方案及评选标准的制定、组织协调和评审专家的邀请等工作，并及时向领导小组汇报活动情况。教学工作部协助思政课部开展工作。宣传部做好宣传工作。
（二）动员部署（x 月 x 日—x 日）。制定印发活动方案通知，安排部署大练兵工作。
二、实施阶段（x 月 x 日——x 月 x 日）院级全员“练兵”。
（一）全院严格执行集体备课制度，加强集体研讨，“备内容、备学生、备教法。”
（二）不折不扣地落实《学院听课制度》及《学院思政课听看评制度》，开展教学观摩活动，并做好检查监督工作。
（三）思政课部结合上学期开展的思政课学生满意度调查、听课反馈意见和近期开展的“课堂教学现场录像”活动等，评选出 x 名教学名师、x 名教学能手、x 名教学新秀，评选出 x 名“学生最喜爱的思政课教师”。
（四）思政课部开展思政课专兼职教师 ppt 设计大赛活动，评选出 ppt设计大赛一等奖 x 名，二等奖 x 名，三等奖 x 名。
（五）全院分思政课组和课程思政组两组开展微课教学展示大赛活动。两组分别评选出微课大赛一等奖 x 名，二等奖 x 名，三等奖 x 名。本院思政课专兼职教师均可参加思政课组大赛活动；本院其他课程专兼职教师均可参加课程思政组大赛活动。参赛人员每人准备 15 分钟微视频，录制工作由数据信息中心负责。
（六）各项评选结果出来后，由学院统一发文予以表彰奖励并颁发证书。
（七）x 月 x 日前，学院党委根据各项比赛结果，结合获奖人员平时教学情况和其它表现，择优推荐 x 名思政课教师（《概论》和《思修与法基》课各 x 名）参加思政课组省赛活动，择优推荐 x 名其它课程教师参加课程思政组省赛活动。
三、其它工作要求
（一）学院党委组织部、教师工作部（人力资源部）要结合此次练兵活动，积极探索完善思政工作队伍职务职级双线晋升的有效途径和办法；推动思政课教师职务（职称）评审单列计划、单设指标、单独评审工作；支持思政课教师攻读博士学位；加强对思政课优秀教师的政策倾斜力度，在思政课部试点低职高聘和高职低聘工作，加快引进思政课高层次人才力度，推动建设一支结构合理、能力过硬的人才梯队；与思政课部进一步探索建立思政课教师配齐、建强、保障制度及措施。
（二）思政课部要进一步加强制度建设，形成一整套自我诊断与改进工作制度。
（三）思政课部在开展大练兵的同时，邀请校外专家或特聘教授来校开展专题讲座、示范教学等，并继续做好思政课特聘教授工作，充分发挥特聘教授的指导作用。
（四）全体教师尤其是思政课教师要结合课程安排情况，观摩获奖教师的课堂教学活动，切磋教育教学方式方法和手段，共同提高。
（五）思政课部要继续积极组织好思政课教师参加思政课骨干教师研修班等各级各类培训进修工作及暑期社会实践研修活动等。
四、专题活动注意事项和有关要求
（一）学院专项活动注意事项和有关要求
1.思政课专兼职教师均需按学院要求参加思政课教师大练兵所有参赛项目和环节，以赛促评，以赛促教。
2. 其它院（系、部）首先在本院（系、部）开展课程思政微课比赛，保证人人有收获。在此基础上，推荐 x 名教师（基础课部推荐 x 名教师）参加全院课程思政组微课比赛活动。
3.思政组各项比赛及其它课程教师参加的课程思政组微课比赛的具体时间分别另行通知。
（二）参加省赛有关事项和要求
1.推荐参加省赛的教师需在 xx 大学生在线（网址：http：www.xxx.cn）注册，在 x 月 x 日——x 月 x 日将符合相关规范（附件 1）的 15 分钟微课视频和加盖公章的申报表电子版（附件 2，jpg 或 pdf 格式）上传网站报名平台，参加网络初评环节。
2、思政课部于凡作为省赛联络员，统一将加盖公章的申报表一式五份、汇总表（附件 3）纸质版报送省委宣传部。
x 3.x 月下旬（具体时间另行通知），参加省赛的教师按照届时的分组情况，参加现场展示环节。每位教师的展示时间为 20 分钟，包括 15 分钟现场教学展示、5 分钟专家提问和点评。专家综合现场展示、提问和教师教学设计评定分数（标准见附件 1）。
4.参赛教师需从国家统编教材相关章节选择讲课内容；参赛教师需提前两天将 ppt 等资料发至承办单位。
附件：1.思政课教师“大练兵”与课程思政活动测评指标体系
2.思政课教师“大练兵”活动申报表
3.思政课教师“大练兵”活动报名汇总表
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